Tι θέλεις, μικρέ;

protΔεν θυμάμαι όλους τους λόγους για τους οποίους κάναμε κατάληψη στο σχολείο. Ένας σίγουρα ήταν η προβληματική κτιριακή υποδομή. Η σχολική στέγη της Θεσσαλονίκης είχε υποστεί ζημιές από τον σεισμό και, εκ των πραγμάτων, αρκετά σχολεία στριμώχτηκαν μέσα σε λυόμενα και κάτω από λαμαρίνες. Ήταν ένας σοβαρός λόγος για να προβείς σε δυναμική διαμαρτυρία, ασχέτως αν γνώριζες ότι δεν επρόκειτο να πετύχεις κάτι. Continue reading

Advertisements

Κάνει share ο Σίσυφος;

Συγκέντρωση,διαμαρτυρία,υπουργείο Παιδείας,Παιδεία;κρίση;σχολείο;μαθητές;δάσκαλος;καθηγητήςΛέει η μεσόκοπη κυρία: «Τους έχω πει να προσπαθούν περισσότερο. Πάντα υπάρχει ένα σημείο που, αν το ξεπεράσεις, σε κάνει καλύτερο και ως μαθητή και ως άνθρωπο. Αλλιώς θα είσαι σαν τον Σίσυφο που ανέβαζε το νερό στο βουνό, αλλά μέχρι να φτάσει στην κορυφή το είχε χάσει ολόκληρο.» Έστριψα το μεγάλο κεφάλι μου όπως κάνει το απορημένο κουτάβι. Continue reading

To μποζόνιο των ΑΕΙ

Πατήστε το play στο βίντεο που βλέπετε πιο κάτω και ακούστε το τραγούδι. Είναι από το «Νόημα της ζωής» των Monty Python. Περιγράφει, την κίνηση της γης, το ταξίδι του γαλαξία και την απεραντοσύνη του σύμπαντος. Ακόμα και αν δεν συμφωνείτε με την ανθρωποκεντρική σκέψη που αναπτύσσει ο Γιώργος Γραμματικάκης στην Κόμη της Βερενίκης δεν μπορείτε να διαφωνήσετε με την υπαρξιακή προσέγγιση των Monty Python: είναι απίστευτη τύχη όχι μόνο να το βλέπεις, αλλά να το αντιλαμβάνεσαι. Continue reading

Στον αγιασμό

Kάποιο παλιό μυικό τραύμα στην πλάτη μου έδωσε μία μάλλον ναζιάρικη τσιμπιά και με υποχρέωσε να αλλάξω χέρι στη σακούλα. Και σιγά-σιγά φεύγω από το βιβλιοπωλείο της γειτονιάς, κουβαλώντας τα βιβλία της Α’ Γυμνασίου-όχι ολόκληρη τη σειρά. Πρέπει να ζυγίζουν γύρω στα δέκα κιλά και με ξαλάφρωσαν κατά 73 ευρώ. Όταν τα συγκεντρώσω όλα θα έχω ξεπεράσει το κατοστάρικο, αν μετράμε με ευρώ ως τότε. Σέρνω τα πόδια προς το σπίτι και βάζω το βλέμμα πάνω στα κορδόνια των παπουτσιών, φορώντας εκείνη τη δυσθυμία που έχει ο συνταξιούχος όταν επιστρέφει από τη λαϊκή αγορά. Continue reading

Το δίκιο του φοιτητή

Είναι από τις ωμές, τις κυνικές ερωτήσεις που μπορείς να θέσεις με το άλλοθι της αφέλειας. Ποιος, στα αλήθεια, ενοχλείται από τις κινητοποιήσεις στο χώρο της Παιδείας; Ναι, το ερώτημα τίθεται σοβαρά. Ποιος πλήττεται από τον αναβρασμό στα πανεπιστήμια; Ποιο είναι το κοινωνικό κόστος; Όταν, για παράδειγμα, κινητοποιούνται οι μεταφορείς, βλέπεις την ταλαιπωρία στους δρόμους και στα πρόσωπα των ανθρώπων. Όταν απεργούν οι ναυτεργάτες το πρόβλημα σκληραίνει όπως ο κάβος του πλοίου και η κοινωνία μεταφέρει το αίτημα προς την κυβέρνηση. Όμως ποιοι υφίστανται την πίεση με την εξεταστική περίοδο σε αναστολή και τους φοιτητές σε κατάληψη; Ας το ψάξουμε. Continue reading